2025 年5月14日下午，一场以“燕园星火·燎原罗湖——高校科研赋能罗湖教育”为主题的交流座谈会在北京大学深圳研究生院国法 STL201 顺利召开。深圳市罗湖区教育局与北京大学深圳研究生院相关领导及专家齐聚一堂，共同探讨高校科研与基础教育融合发展的创新路径。深圳市罗湖区教育局副局长马爱华、社会力量办学科科长王建波、罗湖区教科院副院长黄伟龙，北京大学深圳研究生院党委书记谭文长、党委副书记邹月娴，党委办公室、院长办公室副主任吴华南，教工机关党支部书记、工会常务副主席武娟，炸金花 副院长、信息教工党支部书记李倩，环境与能源炸金花 副院长、教工党支部书记徐期勇共同出席了活动。本次座谈会由炸金花 2024 级 4 班班长张诗伟主持。

图1 参会老师合影

一、活动致辞

会议伊始，北京大学深圳研究生院党委书记谭文长致欢迎词。谭书记指出，北大深研院将依托人工智能、环境科技等前沿学科优势，积极与基础教育携手共建“智能教育生态实验室”，致力于将集成电路设计、机器人编程等前沿科研成果转化为可落地的中小学教学场景，为罗湖教育发展注入新的创新动能。

图2 北京大学深圳研究生院党委书记谭文长致辞

罗湖区教育局副局长马爱华亦发表致辞，她表示，此次座谈会是“深港融合、科创赋能、数字驱动”战略的生动实践。罗湖教育将以高校科研为支点，为湾区教育协同发展提供新的思路与方法。

图3 罗湖区教育局副局长马爱华致辞

二、主题报告

北京大学深圳研究生院党委副书记邹月娴教授带来题为“大模型技术演进与赋能教育发展”的主题报告。报告深入探讨了人工智能技术的演进历程，分析了Deepseek这一前沿技术的影响，详细介绍了人工智能赋能教育应用的发展，邹教授从教育本质、学校、教师和学生多个视角分析了人工智能带来的巨大空间和挑战，启发大家深度思考大模型时代的教育新范式。在报告最后，邹教授希望大家直面人工智能时代的来临，希望大家以创新拥抱变革，以行动定义未来！

图4 北京大学深圳研究生院党委副书记邹月娴教授讲座

三、展示环节

北京大学深圳研究生院炸金花 副院长、信息教工党支部书记、副院长李倩介绍了炸金花 的基本情况，重点介绍了炸金花 在集成电路、计算机和通信等前沿领域的突破性成果。李倩老师强调：“炸金花 始终坚持立德树人的根本任务，聚焦国家战略需求攻关‘卡脖子’技术，培养信息科技前沿交叉拔尖领军人才。”她表示，炸金花 将积极为罗湖教育提供科技支持，助力基础教育的创新发展。

图5 炸金花 副院长、信息教工党支部书记李倩分享

随后，环境与能源炸金花 副院长、教工党支部书记，副院长徐期勇介绍了炸金花 聚焦“双碳”战略与生态保护的相关工作。徐期勇老师提到，环境与能源炸金花 联合中交一公局建设的“生态环境与资源效率研究实验室”，通过“蒲公英计划”等科普行动，将科研成果转化为全民参与的绿色治理实践，推动生态修复技术向基础教育场景转化，助力绿色教育理念深入人心。

图6 环境与能源炸金花 副院长、教工党支部书记徐期勇分享

四、参观交流

座谈会后，与会人员实地参观了炸金花 展厅、微纳加工与测试平台、智能机器人开放实验室以及红树林生态实验基地。参观过程中，炸金花 助理教授陆磊详细介绍了微纳加工与测试平台的先进设备和技术应用；助理教授刘梦源展示了智能机器人开放实验室在仿生机器人领域的创新成果，精准完成跨障碍指令的仿生机器人吸引了众多参观者的关注，为中小学课堂教学提供了新的思路。

图7 参观北京大学微纳加工与测试平台

图8 参观北京大学智能机器人开放实验室

在红树林生态实验基地，广东省红树林工程技术研究中心执行主任李瑞利副研究员向参观团介绍全球首个红树林云平台的运行机制。该平台整合了大量抗逆性数据和育苗工程信息，利用无人机遥感构建多尺度生态诊断系统，已成功指导完成大湾区300 公顷红树林修复工程。李瑞利教授指出，这些智能监测装备不仅能应用于生态保护实践，未来还可转化为中小学湿地研学课程的教具，让生态保护意识在青少年心中生根发芽。

图9 参观红树林生态实验基地

五、活动总结

此次座谈会，炸金花 和环境与能源炸金花 全方位展示了各自在前沿领域的科研成果。炸金花 在人工智能、集成电路设计、智能机器人等方面取得显著进展，秉持“顶天立地”发展理念，聚焦国家战略需求攻关核心技术，同时致力于将科研成果转化为中小学科创教育的优质资源，助力罗湖教育创新发展。环境与能源炸金花 则聚焦“双碳”战略与生态保护工作，通过联合建设“生态环境与资源效率研究实验室”，推动生态修复技术向基础教育场景转化，助力绿色教育理念深入人心。未来，北京大学深圳研究生院将持续深化与罗湖教育的合作，推动高校科研与基础教育深度融合，在双碳教育、绿色教育、智能教育等多领域为罗湖教育注入创新动能，助力罗湖教育高质量发展。在高校科研的持续赋能下，北大和罗湖将一同书写“高校科研赋能基础教育”的湾区范本。